Includ-ed, red europea de educación inclusiva

After various positions at the Paris Descartes University (Scientific Council, Board of Education and University Life), I assume responsibilities in different community groups:

• • President of the Senior Scientific and Pedagogical Council
• • Board member of the Association for Disabled Children and Adults (APAJH)
• • Vice-President of the Scientific and Ethics Council of the International Foundation of Applied Disability Research (FIRAH)
• • Member of an expertise group of the National Institute for Healh and Medical Research (INSERM) about intellectual disability
• • Research member of the Scientific and Pedagogical Council of the Higher National Institute for Training and Research for the Education of Young People with Disabilities and Special Needs Education (INS HEA, Ministry of National Education).
• • Member of the editorial board of several scientific journals in Humanities (Alter, European Journal of Disability Research, New Review of Adaptation and Schooling; Brazilian journals Cadernos de Pesquisa and Educação e Sociedade).
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Last Publications:

• • Plaisance (Eric), Avec Kron (Maria), 2012, direction du livre : Grandir ensemble. L’éducation inclusive dès la petite enfance, Suresnes, Institut national supérieur de formation et de recherche  pour l’éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA), 219 pages.
• • Plaisance (Eric), 2012, Avec Weber (Florence) et Delbecq (Jacqueline), 2012, direction du numéro spécial : “Décrire le handicap psychique. L’apport de la neuro psychologie et des sciences sociales“, Alter, Revue européenne de recherche sur le handicap, vol 6, n°4.
• • Plaisance (Eric), 2012, “Special educational needs selon Mary Warnock : autocritique ou reniement ? “, La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation, n°57, p.211-217.
• • Plaisance (Eric), 2012, “As crianças pequenas sob uma boa guarda“, Revista Eletrônica de Educação (Universidade Federal São Carlos, Brésil), v. 6, no. 2, p. 9-27, Disponible sur  http://www.reveduc.ufscar.br (traduction de l’article de 2010 : “Les jeunes enfants sous bonne garde“, Le Télémaque, n°37)
• • Plaisance (Eric), 2011, Avec Belmont (Brigitte) et Vérillon (Aliette), “Conditions d’emploi des auxiliaires de vie scolaire et qualité de l’accompagnement des élèves handicapés”, Revue Française de Pédagogie, n°174, p.91-106.
• • Plaisance (Eric), 2010, « Les jeunes enfants sous bonne garde », Le Télémaque. Philosophie, Éducation, Société, n°37, p.83-97.
• • Plaisance (Eric), 2010, (avec Cornelia Schneider), « Le cas d’une école privée catholique dans le 20e arrondissement de Paris » in : Bélanger N., Duchesne H. (eds), Des écoles en mouvement. Inclusion  d’élèves en situation de handicap ou éprouvant des difficultés à l’école, Ottawa, Presses de l’Université d’Ottawa, p.73-109.
• • Plaisance (Eric), 2010, « Etica e inclusão », Cadernos de pesquisa, v.40, n°139, p.13-43 (Fundação Carlos Chagas, São Paulo, Brésil)
• • Plaisance (Eric), 2009, rédacteur en chef invité de Recherche et formation pour les professions de l’éducation (INRP), n°61, spécial « Former à accueillir les élèves en situation de handicap ».
• • Early Childhood Education in France (direction scientifique, avec Brigitte Belmont, Alexandra Pawlowska, Cornelia Schneider, Aliette Vérillon), in KRON M., Early Childhood Education in Inclusive Settings, Basis,Background and Framework in Inclusive Early Education Settings in Five European Countries. France, Germany, Hungary, Portugal and Sweden, University of Siegen, 2007. Disponible sur site Internet : <www.eceis.uni-siegen.de>
• • Petite enfance et handicap (avec Catherine Bouve, Cornelia Schneider, Marie France Grospiron), rapport à la Caisse Nationale des Allocations Familiales (CNAF), décembre 2003. Edition revue et complétée, février 2005, dossiers d’études CNAF n°66.
• Disponible sur site Internet : <www.cnaf.fr>

 

Dernières interventions en colloques ou séminaires

• • 2012- Brésil. Rede de ensino Doctum, Seminário internacional de educação, Serra (Vitoria, Estado do Espirito Santo, Brésil). Conférences « A gestão escolar e as práticas pedagógicas em tempos de inclusão », 22 -23 octobre 2012.
• • 2013 – Canada. Comité d’expertise du Fonds québécois de la recherche sur la société et la culture, réunion des experts à Québec, 11-12 février 2013.
• • 2013 – Suisse. Haute école pédagogique BEJUNE à Bienne en collaboration avec l’Université de Sherbrooke (Canada) et l’Université du Québec à Trois Rivières, Colloque international « De l’intégration à l’inclusion : regards croisés sur les défis actuels de l’école », Communication « Grandir ensemble. L’éducation inclusive dès la petite enfance », Bienne (Suisse), 8 avril 2013.  
• • 2013 – Belgique. Institut Royal pour Sourds et Aveugles. Visites et expertises de l’institut et des écoles associées, Bruxelles (Uccle), 18 juin 2013.