Manual para alcanzar la inclusión en el aula universitaria (2012)
Manual para alcanzar la inclusión en el aula universitaria: pautas de accesibilidad arquitectónica, tecnológica y pedagógica para garantizar la igualdad de oportunidades en la docencia universitaria
Cuarta edición del estudio anual del Observatorio Universidad y Discapacidad. El Observatorio Universidad y Discapacidad (OUD), con el presente estudio propone soluciones para conseguir la efectiva igualdad de oportunidades en el entorno universitario. En esta ocasión se ciñe a su función básica, la docencia. Así pues se plantea un manual con pautas concretas para prestar una docencia que permita la igualdad de oportunidades del estudiantado con discapacidad con el resto de sus compañeros y compañeras. La docencia se perpetra en un espacio inequívoco, el aula, en este caso, el aula universitaria. Justamente este manual recoge, gracias a la mirada transversal que proporciona la accesibilidad, un cúmulo de pautas que van des del condicionamento material y ergonómico de una aula física, hasta las características de una aula virtual pasando por aspectos relacionados con la pedagogia y el trato personal que se ha de tener en cuenta por parte de los docentes. En consecuencia, independientemente del modelo de enseñanza utilizado en la Universidad, el público a quien va dirigido este manual es el profesorado aunque no es el único. También está enfocado al personal técnico, encargado de diseñar y mantener instalaciones y equipamientos o de gestionar los servicios informáticos. Así mismo que el equipo directivo y gestor de las universidades ya que buena parte de la accesibilidad necesaria para impartir una docencia inclusiva incorre en su responsabilidad.
Liderazgo: Fundación ONCE.
Financiado por: Fundación ONCE.
Disponible en espanyol.
